柏習正式離開學校的那天教室裏其實還有人。

國慶假期的高三教室裏也有一些學生，奮筆疾書，轉過頭就看見柏習抱起箱子，懷一把書桌搬到了教室最後面貼著墻壁。

兩個人離開教室的時候也沒有人上前去問。

雖然在一個教室裏一起坐了一年多，但幾乎都是心知肚明的，離開這個教室以後，再遇見，大概招呼也不會打一個。

各有各的世界，短暫交集後就分離，很多事情就不需要問也不必在意。

小說裏提到的團結一心的班集體，幾乎只存在於想象裏，在現實裏，那樣的錯覺，只有短暫的幾秒而已。

懷一過上了一個人在校園裏晃蕩的生活，和以前差得不算太多，但也不一樣了。

那段時間會聽見有人議論。

“文科班裏有個人退學了你們知不知道?”

“誰啊誰啊？”

“就實驗班的，叫柏習，長得還挺帥的。”

“啊，我還沒見過呢。”

“我見過我見過！”

“也不知道為什麽退學的，成績挺好的啊。”

……

還有地理老師偶爾忘記柏習已經離開的事實，還會拿著高中三年他都沒記住的名單，點中柏習的名字。

然後全班刷刷地看向懷一。

懷一也漸漸習慣了。

那之後兩人搬到了校外的一個小區，離學校不到一百米。

早上被柏習送來學校，午飯自己在學校解決，晚飯由柏習送來，在教室吃晚飯的時候還會看見課本裏夾著的，不知道什麽時候和柏習聊天的小紙條。

晚上自己回家，趕作業，覆習背書，背著背著聽聽柏習新做的歌。

柏習晚上回家很晚，新組了一個樂隊，懷一聽他說樂隊的吉他手和主唱，都是本地大學的大學生。

不過每天早上都是一起被鬧鐘吵醒。

兩個人的睡覺姿勢逐漸變化了。

從懷一抱著柏習變成了柏習抱著懷一。

柏習的頭偶爾在懷一的頸側，偶爾又壓著他的腦袋。

過年放了不到半個月的假，還好兩個人的生日擠在其中，沒被補課擠掉。

懷一坐在舞臺下的角落裏看樂隊的演出。

柏習坐在舞臺最後面，在昏黃燈光裏一個剪影。

懷一想，過了今天他就是個成年人了，時間過得可真快啊。

不過還是能聽見身邊有人提到柏習的名字。

柏——習——

懷一在心裏默念，和臺下所有觀眾一樣。

臺上的主唱喝了口水，說：“還有不到一分鐘就到了明天，是我們樂隊鼓手——柏習的生日。”

“最後一首歌，是屬於他的。”

“《示播列》”

這是樂隊第一次在舞臺上演奏後搖。

燈光挪到柏習身上，能看見他投向舞臺下的目光。

經由一年的時間，這首歌遠比去年這個時候要成熟。

懷一目光緊緊貼在這個人身上，想：這個人怎麽會這麽好。

淩晨兩點的一場雨。

還有沾了雨水氣息的，遲到的情書。

雨水因體溫而變得溫熱，情書落在書桌一角。

懷一仰著頭，親上柏習的喉結。喉結不自覺滑動，他就伸出舌頭，舔了舔。

他想這麽幹很久了。

成了年的懷一，比以前要大膽。

隔膜褪盡，肌膚緊貼，汗水交融。

懷一躺在陰影下，眼睛清淩淩的，眼尾被柏習因為拿慣鼓棒而帶著薄繭的手指撫過，大片大片的紅，暈開如同夕陽畫布、盛開玫瑰。

呼吸因為交纏而紊亂，面紅耳赤，卻還咬著牙叫不出聲，蝴蝶骨振翅欲飛。

懷一聽見柏習的喘息在耳側回蕩，整個人卻陷入失神。

他在半空中想起自己看見的“示播列”的解釋。

“一種只能在特定語言中以特定方式講述的秘密語式。”

柏習撐起身體，看見懷一失神的明亮雙眼和潮紅的一張臉。

那封情書很簡單。

柏習緊緊看著懷一，懷疑自己或許是有皮膚饑渴癥，撬開他的唇齒，要他整個人屬於他。

“致懷一”

“懷一，從出生那天算起，這是我們認識的第十八年。”

“如果過分一點地算，那我喜歡你，或許也是從那天開始。”

“所以這是我喜歡你的第十八年。”

“謝謝你，來到我身邊。”

“希望我們可以一起度過餘生的很多個十八年。”

“現在才敢說喜歡你的柏習”

柏習能感覺到懷一的牙齒嵌進了肩膀，聽見懷一因為疼痛而過重的呼吸聲，以及由於無法正常發聲而帶出的一點撕裂的哼聲。

還有心跳的聲音。

懷一的，還有自己的。

重合在一起。

懷一，你幾乎沒有怎麽叫過我的名字，可是我知道，你叫我名字時候，該是怎樣的神情。

我的聲音，也是你的聲音。

我們不需要言語，每一次心臟跳動，都是我愛你的秘語。

就限一限，以示敬意(ФωФ)

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